La Psicología del desarrollo es
una rama psicológica que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las
personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su
muerte (EcuRed). Existiendo varias aproximaciones para comprender al ser
humano
.
La forma de trabajo para esta segunda
unidad consistió en exposiciones por equipos teniendo como principales
teorías a tratar la Teoría Psicoanalítica, Cognoscitiva, Conductista y de
la Gestalt; autores como Pavlov, Watson
y Skinner, Köhler, Piaget, Vigotsky, Freud, Erikson y Bronfenbrenner; se expuso
con ayuda del proyector presentando diapositivas, vídeos que retroalimentara la
explicación y entregando actividades y resúmenes a nuestras compañeras. El
propósito de esta unidad fue revisar algunas de estas principales teorías psicológicas
así como sus métodos de estudio e intervención, promoviendo la construcción de
marcos explicativos entorno a la posibilidad de desvelar los factores y
mecanismos que inhiben o propician el desarrollo.
El autor que expuse junto con mi
equipo fue Ivan Pavlov con su condicionamiento clásico, hablando de la
biografía de dicho personaje (referente inicial para las teorías del
desarrollo), los conceptos básicos junto
con la teoría, la visión que se tenía del aprendizaje y las aportaciones hacia
la educación (todo de acuerdo a la teoría y el autor).
Con ayuda de este trabajo y esta temática,
investigue y aumente mi conocimiento acerca de los diferentes autores y teorías
que se revisaron en clase, y, de dicha manera, relacionándolas con la parte
educativa (principalmente las bases psicológicas de la escuela nueva). También, poniendo en práctica las habilidades
adquiridas en las TIC y la manera en que nos desenvolvemos a estar frente al grupo.
Para acceder a las diapositivas de “Pavlov” haz clic en la imagen que se muestra abajo.
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